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  • scarpe
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  • la piattaforma misura circa 0,5
  • alla moda, elegante e confortevole
  • non ho molte decorazioni, semplici e decenti
  • lo stile allacciato, molto comodo e artistico
  • i tacchi bassi, così comodi da indossare
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Anche  gli studenti  hanno mosso la loro critica affermando che è in vigore  il monopolio dell’istruzione economica , l’unica scuola di pensiero proposta è quella dell’economia neoclassica. Dentro questa visione sono pochi gli studiosi in grado di prevedere la crisi finanziaria. Da cui, come afferma l’associazione di studenti che dall’Università di Manchester nel Post-crash economics society, è nata la richiesta da parte di tutti gli studenti di ripensare in maniera radicale l’insegnamento della materia.

Nel 2012 sette ragazzi si sono messi a pensare insieme e nasce la  Post-crash economics society . Nel giro di pochi anni la loro discussione riesce a entrare nel dibattito accademico e a introdurvi la necessità di un  maggiore pluralismo nei corsi di economia , sostenendo l’importanza di affiancare altre teorie, sinora ai margini del mondo accademico, a quanto viene insegnato dalla scuola neoclassica.

Orientamento, come scegliere il corso di laurea

Le tappe di AlmaOrièntati per trovare il tuo percorso di studio ed entrare nel mondo del lavoro.
18 Aprile 2017

Analizzando i dati dell’ultimo  Rapporto AlmaDiploma , emerge che il  44% dei diplomati 2014 che ha svolto il percorso di orientamento e ci ha creduto , ha riportato a un anno dal titolo  performance più brillanti e lineari  dei colleghi che non hanno svolto percorsi di orientamento o che li hanno svolti senza seguire le indicazioni di AlmaOrièntati. Sono quindi più “in gamba” perché hanno maturato un maggior numero di crediti formativi (40 CFU contro 35 CFU) e hanno cambiato in minor numero ateneo e/o corso di studi (7% contro 15%).

La quota di chi si è iscritto all’università è del 65%: un dato in linea con le intenzioni espresse poco prima del conseguimento del diploma (67%). Al 65% si aggiunge un 4% che si è iscritto ma che ha successivamente abbandonato e un 31% che ha scelto di non proseguire gli studi.

Tuttavia,  per 15 immatricolati su cento, a dodici mesi dal titolo, la scelta universitaria non si è dimostrata completamente vincente : fra coloro che dopo il diploma hanno deciso di continuare gli studi, il 6% abbandona l’università e il 9% è attualmente iscritto all’università ma ha cambiato ateneo o corso di laurea.

Risultano quindi  decisive le azioni di orientamento  volte ad affiancare i giovani nella delicata fase di scelta del futuro formativo. L’incrocio dei dati raccolti con il  questionario AlmaDiploma  e il percorso  AlmaOrièntati  mostrano infatti l’efficacia che i percorsi di orientamento hanno sugli esiti formativi dei diplomati.

AlmaOrièntati: le quattro tappe dell'orientamento

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Diplomati stranieri nelle scuole italiane

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Diplomati e lavoro, il valore aggiunto dello stage

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    Fortemente voluta dal consiglio di corso di laurea dell’ingegneria dell’informazione coordinato dalla Prof. Antonella Molinaro ed approvata all’unanimità dal senato accademico e dal consiglio di dipartimento DIIES guidato dal Prof. Giacomo Messina è stata conferita la laurea alla memoria a Valeria Morabito, la giovane studentessa di ingegneria dell’informazione dell’Università Mediterranea, scomparsa prematuramente a soli 21 anni lo scorso mese di Giugno, a causa di un incidente stradale.

    Figlia del Professore Carlo Morabito, docente della stessa università, era molto conosciuta e ben voluta da tutti. Valeria era una ragazza molto studiosa e il suo percorso universitario sembrava piuttosto rapido. Era riuscita ad affrontare regolarmente con ottimo profitto tutti gli esami e per lei arrivare alla laurea era un sogno. Un sogno che purtroppo si è infranto quando la sua vita si è fermata nel tardo pomeriggio del 6 giugno a seguito di un drammatico incidente stradale nel primo tratto dell’A2 nella carreggiata in direzione Nord, nei pressi dello svincolo di Reggio Calabria porto. Era la gioia e la serenità di una famiglia che da quel momento vive nel dolore, nel ricordo ma anche nella certezza che lei, ragazza piena di vita, solare e sempre con il sorriso, è in fondo sempre lì con loro.

    La pergamena di laurea è stata consegnata ai genitori di Valeria in un clima di grande commozione e partecipazione della comunità studentesca, del personale e dei docenti dell’università Mediterranea. Molti dei presenti avevano condiviso con lei lo studio ma anche tanti momenti liberi.La commissione di laurea è stata presieduta dal Prorettore Vicario Prof. Santo Marcello Zimbone, composta da tutti i membri del senato accademico e dal Prorettore dell’Università di Napoli.

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  • Visto il brillante curriculum di Valeria, il consiglio del corso di laurea diIngegneria dell’informazione ha proposto il voto di 110 su 110 con lode al consiglio di dipartimento DIIES e al senato accademico, approvato e decretato dalla commissione all’unanimità. Alla fine la gratitudine del papà di Valeria, Prof. Carlo Morabito che commosso, ha ringraziato per la vicinanza di tutta la comunità accademica della Mediterranea gli amici, i colleghi e l’associazione E.U.Re.Ca.di cui Valeria faceva parte.

    Il Corso di laurea magistrale (o biennale) è il secondo livello degli studi universitari, ha durata biennale e prevede come requisito di accesso il conseguimento della laurea di primo livello.

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    Il  sistema universitario italiano  prevede tre cicli di corsi fondamentali: I ciclo - Laurea o corso di primo livello o triennale (Bachelor's Degree), II ciclo - Laurea magistrale (Master's Degree), III ciclo - Dottorato di Ricerca (PhD). Altri corsi: Corsi di Specializzazione (III ciclo); Corsi di Master universitario di primo livello (II ciclo); Corsi di Master Universitario di secondo livello (III ciclo).

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